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林克：“‘N’‘L’不分”

 

　　林克從1954年起擔任毛澤東的國際問題秘書，並教授毛澤東英語，在毛澤東身邊工作了12年之久。他在回憶毛澤東學英"'N''L'不分"語時這樣說：

 

　　1954年，我到他(指毛主席)身邊工作時，他已年逾花甲。他第一次同我在一起學英語是在同年11月，在廣州越秀山的游泳池畔。他在游泳後休息時，想讀英語，便把我叫去，對我說：“你做我的老師，教教英語，好嗎？”當時我有些緊張。主席見了，就先說了一段我家鄉風趣的舊聞，然後接著說：“過去我做過教書先生，現在要做學生，拜師嘍。”言罷，抱了抱拳，無忌地大笑起來。

 

　　從那以後，我接受的工作，即有教主席英語一項。從有關人員那兒得知，主席在延安時就自學過英語，但究竟達到什麼程度，學習從哪入手，尚無頭緒。於是我建議主席先從一些短的政論文章學起，主席欣然同意，於是我就拿出事先準備好的英文版《人民中國》雜誌給主席看……從此，我當這個英語“先生”的生涯開始了，而受毛主席的人格、學識等各方面熏陶的“學生”生涯也開始了。

 

　　50年代至60年代，毛主席學英語的興緻頗高，無論在京，或是在外地，他常能擠出時間學習，一般是個把小時，有時三四個小時，興緻高時，最多達七八個小時。甚至在出巡的火車、輪船、飛機上，這種學習也不間斷。

 

　　毛主席湖南鄉音濃重，“N”“L”不分，因而在讀英語時，常常出現把“night”(夜晚)念成“light”(光、亮)一類的誤讀。每當此時，他就像個謙恭的學生，隨著我反覆練習。他不像有些人學外語，念錯幾次，便羞得張不開口，他始終是大聲念，坦坦然然地大聲改。

 

　　蘆荻：“喜歡秋天”

 

　　北京大學中文系教師蘆荻，1975年曾被調到中南海為毛澤東講讀中國古典詩詞，她在回憶毛主席的文學修養和文學嗜好時這樣說：

 

　　剛見到毛澤東時，老人家便微笑地問我：“你大概喜歡秋天吧？”我一時不知所對。主席說：“你為什麼叫蘆荻？會背劉禹錫寫的《西塞山懷古》嗎？”接著主席用鏗鏘有力的聲音吟誦起來：“王浚樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。”吟罷爽朗地笑起來。

 

　　毛主席曾對我說：“讀書要三複三溫的。”當讀到魯迅的文章時，主席常常發出爽朗的笑聲，贊揚說：“寫得精彩。”在中國古典詩詞中，我曾為主席讀過王粲的《登樓賦》，主席自己經常吟誦張元乾的《賀新郎？送胡邦衡待制赴新州》，還用手拍著桌子，擊節高吟岳飛的《滿江紅》和陳亮的《念奴嬌？登多景樓》。毛主席最喜歡唐代李白、李賀和李商隱這“三李”的詩，尤其喜歡李白的詩，曾說李白的《蜀道難》寫得很好。在古文方面，毛澤東既喜歡六朝的駢文，也愛讀唐宋八大家和其他一些人的散文。對六朝的駢文，毛主席雖然認為它不如初唐的新駢，但還是很耐讀的。在唐宋八大家中，毛主席最喜歡柳宗元的散文，柳文同他的詩一樣，清新、精細、寓意含蓄、富有哲理，柳宗元是一個革新派，具有進步的政治主張，又有朴素的唯物主義思想，這些進步的思想反映在他的作品里，更增添了柳文的光輝。相對說來，毛主席對於韓愈的評價差一些。他認為，文學作品，包括詩，不要把話說盡了，而韓愈的文章和詩就是把話講完了。毛澤東經常稱讚一些好的古文，並向別人推薦閱讀。他說，秦朝李斯的《諫逐客書》很有說服力，西漢賈誼的《治安策》是西漢一代最好的政論。