網上有很多文章，是從大腦神經發育系統、語言敏感期等科學的角度，來談論寶寶幾歲學英語比較合適的。這裏，我想從另一個角度——國內目前的英語教學現狀出發，來看這個問題。我覺得，僅從國內目前這種英語教學現狀看，寶寶從4-6歲開始學英語比較合適。
我們目前的英語教學現狀是：孩子們剛剛開始接觸英語，聽說還沒有發展起來，就迫不及待地轉入讀寫、背單詞、講語法、做題目，無論是學校的英語教學，還是課外輔導班的英語教學都是這樣，2、3年級就開始背單詞、講語法的現象已是非常普遍。這種違背語言學習規律的教學方法，結果只能讓孩子們重蹈我們這一代人的覆轍：花很多時間學英語，學的很辛苦，卻依然學不好。
而4-6歲開始學英語就不同了。這個年齡段的寶寶有足夠多的時間進行充分的聽說訓練，這個時候的家長心態也比較從容，不那麼急功近利，不會慌不擇路，而是會更理性地為寶寶選擇一條遵守語言學習規律的道路，讓寶寶學得輕鬆快樂又高效。比如說，讓中國人很頭疼、花很多時間專門去攻克的語法，其實就可以在大量的聽說實踐中達到無師自通的，因為，只要說對了句子，就等於掌握了句中的語法，說對的句子越多，掌握的語法現象就會越豐富。
那麼，寶寶7歲以後才開始學英語，是不是就一定晚了呢？不是，但前提條件是(這種前提條件在國內目前的英語教育現狀下比較難達到)：遵循語言學習規律，從培養孩子的興趣、聽說能力開始。其實，林克的英語學習就是在二年級英語期末考不及格的情況下，我從三年級(8歲)開始在家裡教她的(注：由於學校英語課本信息量少，大班教學又讓孩子說的機會少之又少，這裏沒有把它算做學英語的開始)，因為有了正確的理念和方法作指導，英語突飛猛進，學一年低得上別的孩子學三年。
因此，比起「英語幾歲學」這個問題，「英語怎麼學」顯得更為重要。在寶寶開始學英語之前，家長首先應該了解英語學習是怎麼一回事，怎樣才能激發寶寶學英語的興趣，寶寶哪個階段應該學什麼，單詞、語法應該怎麼去掌握，自然拼音是什麼等等一系列問題。這就是我們通常所說的「磨刀不誤坎柴功」。
很多家長因為自己的英語不行，擔心教不了寶寶，在寶寶很小的時候就開始焦慮，再加上聽信了不要讓寶寶「輸在起跑線上」的宣傳，於是，在還沒有弄明白寶寶英語怎麼學的時候，就匆忙上路，這樣做的結果很有可能會讓寶寶的英語學習「起個大早，趕個晚集」。
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